Và đến bây gi�?là AI (trí tu�?nhân tạo), hiện đã có khá nhiều cá nhân thầy cô giáo và các t�?chức, quốc gia đang nhanh chóng tiếp cận đ�?đưa AI vào ứng dụng trong giáo dục. Nhưng vẫn còn phần lớn thầy cô giáo cũng như các trường học và các quốc gia khác đang còn băn khoăn có nên s�?dụng AI trong giáo dục không hay s�?dụng AI như th�?nào trong giáo dục?

Bài viết dưới đây chia s�?và gợi m�?một s�?góc nhìn v�?cách mà thầy cô giáo cũng như các Trường học có th�?s�?dụng AI đ�?vận dụng vào việc t�?chức đào tạo, h�?tr�?cho người học của mình học tập tốt hơn nh�?trí tu�?nhân tạo.

1. Tạo giáo án và bài giảng

Trí tu�?nhân tạo đang tr�?thành công c�?h�?tr�?đắc lực trong việc tạo giáo án và bài giảng cho giáo viên. Việc ứng dụng AI trong công việc này s�?giúp thầy cô giáo thực hiện nhanh hơn và hiệu qu�?hơn khi s�?dụng AI đúng cách. Các công c�?do AI cung cấp có th�?giúp giáo viên tạo các khóa học và giáo án chất lượng cao, được cá nhân hóa, phù hợp với nhu cầu và s�?thích của người học.

Công c�?nổi bật và d�?tiếp cận nhất hiện nay đ�?h�?tr�?cho công việc này là ChatGPT. Với ChatGPT, thầy cô giáo có th�?s�?dụng nó đ�?thay th�?công c�?tìm kiếm Google, yêu cầu chatbot giao tiếp bằng các hội thoại đ�?truy xuất thông tin chính xác theo từng câu hỏi soạn giáo án của giáo viên. Giáo viên có th�?hỏi ChatGPT bất k�?câu hỏi nào thay vì lọc tìm danh sách kết qu�?như khi làm việc với Google.

Ví d�? thầy cô có th�?hỏi ChatGPT những câu hỏi sau trong quá trình soạn 1 giáo án:

1. “Tôi dạy môn _____ lớp _____. Tôi có th�?s�?dụng những chiến lược hay cách hiệu qu�?nào đ�?dạy bài học _____?�?/span>
2. “Các ch�?đ�?nào tôi có th�?triển khai cho học sinh thảo luận cho bài học ______?�?/span>

Ngoài ra, giáo viên còn có th�?yêu cầu ChatGPT h�?tr�?soạn phiếu t�?đánh giá, nhiều thông tin khác và vô s�?lời nhắc c�?th�?trong tất c�?các bước của quá trình xây dựng giáo án hoặc trọn vẹn một bài giảng.

Tuy nhiên với ChatGPT phiên bản miễn phí, thì thầy cô có th�?b�?hạn ch�?một s�?tính năng như không th�?yêu cầu nó đọc các file d�?liệu. Nhưng còn có một công c�?khác là Claude.ai cũng có kh�?năng h�?tr�?tốt giáo viên thực hiện các công việc trên. Công c�?này h�?tr�?giao tiếp tốt với các nội dung liên quan học thuật và còn cho phép người dùng tải file d�?liệu lên đ�?cung cấp d�?liệu cho Chatbot có căn c�?trước khi thực hiện các nhiệm v�?được yêu cầu.

2. Cá nhân hóa việc học tập
Đào tạo theo hướng cá nhân hóa luôn là ưu tiên hàng đầu trong giáo dục, nhưng với s�?tr�?giúp của AI, việc điều chỉnh hướng dẫn đ�?đáp ứng nhu cầu riêng của từng người học s�?tr�?nên d�?dàng hơn rất nhiều. Bằng cách tận dụng các công c�?do AI cung cấp, giáo viên có th�?thiết k�?các l�?trình học tập tùy chỉnh cho từng học sinh của mình dựa trên điểm mạnh, điểm yếu và s�?thích học tập của từng cá nhân. Những công c�?này có th�?phân tích d�?liệu của học sinh như điểm đánh giá, h�?sơ điểm danh và thậm chí c�?các mẫu hành vi đ�?đ�?xuất các tài nguyên và hoạt động học tập được nhắm mục tiêu đáp ứng nhu cầu của từng học sinh.

Học tập khác biệt do AI h�?tr�?cũng mang đến cho học sinh cơ hội học tập t�?định hướng và tiến b�?dựa trên kh�?năng thành thạo các k�?năng của cá nhân, cho phép học sinh làm việc theo tốc đ�?của riêng mình và tập trung vào những lĩnh vực mà h�?cần h�?tr�?nhiều nhất.

3. T�?động chấm điểm

T�?động chấm điểm là một trong những cách thú v�?nhất mà AI đang chuyển đổi khối lượng công việc trong giáo dục. Việc chấm điểm có th�?là một nhiệm v�?tốn nhiều thời gian và quá sức đối với giáo viên, nhưng AI có th�?t�?động hóa quy trình này bằng cách chấm điểm các bài tập viết cho giáo viên.

4. Xác định l�?hổng kiến thức
AI có th�?phân tích d�?liệu của người học đ�?xác định l�?hổng v�?k�?năng và kiến thức. Bằng cách phân tích d�?liệu t�?các bài đánh giá và bài tập, AI có th�?tạo ra các đánh giá chẩn đoán xác định các lĩnh vực mà học sinh có th�?đang gặp khó khăn.

Bằng cách s�?dụng các công c�?do AI cung cấp đ�?xác định l�?hổng kiến thức, giáo viên có th�?biết cần có s�?h�?tr�?như th�?nào cho học sinh và giúp h�?phát huy hết tiềm năng của mình. Theo cách này có th�?giúp cho kết qu�?học tập của người học được cải thiện và tăng cường s�?tham gia của h�?

5. T�?động tạo bài kiểm tra & luyện thi
Các công c�?h�?tr�?trong việc kiểm tra kiến thức, k�?năng h�?tr�?bởi AI hiện được cung cấp khá ph�?biến trên th�?trường. Khi ứng dụng những công c�?này s�?giúp thay đổi cách giáo viên chuẩn b�?và triển khai bài kiểm tra cho người học t�?đánh giá kiến thức, k�?năng của mình. Bằng cách s�?dụng công ngh�?x�?lý ngôn ng�?t�?nhiên, những công c�?này có th�?phân tích d�?liệu của người học và cung cấp các bài tập thực hành có mục tiêu đ�?giúp h�?cải thiện k�?năng làm bài kiểm tra của mình.

Ví d�?đơn giản đ�?t�?vận dụng nhanh AI trong việc tạo ra d�?liệu bài kiểm tra cho giáo viên đó là s�?dụng công c�?ChatGPT hay Claude.ai đ�?tạo ra nhanh các bài kiểm tra trắc nghiệm bằng cách cung cấp d�?liệu nội dung của bài kiểm tra cho Chatbot và yêu cầu nó cung cấp cho giáo viên các câu hỏi trắc nghiệm chuẩn theo đúng nội dung kiến thức được cung cấp. Cách này cũng có th�?dùng áp dụng hướng dẫn cho người học t�?tạo ra các bài kiểm tra đ�?đánh giá mức đ�?tiếp thu kiến thức của h�?

6. T�?động hóa quản tr�?& các nhiệm v�?chuyên môn

Các công c�?do AI cung cấp đang cách mạng hóa cách trường học quản lý các nhiệm v�?hành chính và giáo viên t�?động hóa khối lượng công việc hàng ngày của h�? Bằng cách s�?dụng các thuật toán học máy, những công c�?này có th�?hợp lý hóa công việc hành chính và giảm lượng thời gian mà giáo viên dành cho các nhiệm v�?hành chính.

Đối với quản tr�?viên: Các công c�?do AI cung cấp cũng có th�?cải thiện công việc trong trường học bằng cách t�?động hóa các tác v�?như đăng ký học sinh và tạo học b�? Điều này có th�?giúp giảm sai sót và tăng hiệu qu�? cho phép các trường quản lý tốt hơn các nguồn lực của h�?và tập trung vào việc cung cấp chất lượng giáo dục cho học sinh.

Đối với giáo viên: AI cũng có th�?giúp giáo viên t�?động hóa các nhiệm v�?lặp đi lặp lại như điểm danh, gửi lời nhắc cho học sinh và sắp xếp lịch trình hàng ngày của h�? Điều này không ch�?tiết kiệm thời gian mà còn đảm bảo công việc hành chính được thực hiện chính xác và hiệu qu�?

Một ví d�?v�?công c�?h�?tr�?AI có th�?được s�?dụng đ�?t�?động hóa các tác v�?là Zapier. Nh�?kh�?năng kết nối với các công c�?phần mềm khác nhau, Zapier cho phép giáo viên t�?động hóa các tác v�?lặp đi lặp lại như chấm điểm bài tập hoặc gửi email nhắc nh�?cho học sinh. Điều này có th�?giúp giảm thời gian dành cho công việc hành chính, cho phép giáo viên tập trung hơn vào việc giảng dạy và tương tác với học sinh.

AI đang chuyển đổi hóa giáo dục theo nhiều cách khác nhau, t�?học tập cá nhân hóa đến t�?động hóa các công việc quản lý và hành chính của giáo viên… Khi công ngh�?AI tiếp tục phát triển, kh�?năng s�?dụng nó trong giáo dục hầu như là vô hạn. Như vậy, AI có tiềm năng cách mạng hóa cách chúng ta dạy và học, giúp giáo dục tr�?nên d�?tiếp cận, hấp dẫn và hiệu qu�?hơn cho tất c�?mọi người. Và những cách làm trên đ�?tr�?thành hiện thực, tất nhiên cần phải có thời gian, đặc biệt là s�?n�?lực tiếp cận và tìm hiểu v�?trí tu�?nhân tạo cũng như các công c�?AI hữu ích có th�?áp dụng vào công việc của thầy cô giáo trong thời gian tới.

Trung Hòa TH

The post Cách s�?dụng AI trong giáo dục appeared first on TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƯƠNG MIỀN TRUNG.

Dưới đây là 15 khóa học cơ bản tìm hiểu v�?trí tu�?nhân tạo do Microsoft, LinkedIn và Google phát hành miễn phí cho cộng đồng mà chúng ta không nên b�?qua:

1⃣ 𝐈𝐧𝐭𝐫𝐨𝐝𝐮𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐭𝐨 𝐀𝐥

An overview of AI tools for project managers, executives, and students starting their AI career.

//lnkd.in/dvVP9JeG

2⃣ 𝐖𝐡𝐚𝐭 𝐈𝐬 𝐆𝐞𝐧𝐞𝐫𝐚𝐭𝐢𝐯𝐞 𝐀𝐥?

Learn about the basics, history, working principles, and ethical implications of Generative AI.

//lnkd.in/duy28vK3

3⃣ 𝐆𝐞𝐧𝐞𝐫𝐚𝐭𝐢𝐯𝐞 𝐀𝐥

The Evolution of Thoughtful Online Search: Explore distinctions between search and reasoning engines, mastering thoughtful search strategies in Generative AI.

//lnkd.in/dwruHPSj

4⃣ 𝐒𝐭𝐫𝐞𝐚𝐦𝐥𝐢𝐧𝐢𝐧𝐠 𝐘𝐨𝐮𝐫 𝐖𝐨𝐫𝐤 𝐰𝐢𝐭𝐡 𝐁𝐢𝐧𝐠 𝐂𝐡𝐚𝐭
Utilize Microsoft Bing Chat to automate and streamline tasks effectively.

//lnkd.in/dS72VTSK

5⃣ 𝐄𝐭𝐡𝐢𝐜𝐬 𝐢𝐧 𝐭𝐡𝐞 𝐀𝐠𝐞 𝐨𝐟 𝐆𝐞𝐧𝐞𝐫𝐚𝐭𝐢𝐯𝐞 𝐀𝐥

Address ethical concerns in deploying Generative AI, understanding the ethical analysis framework.

//lnkd.in/dD63DHUs

6⃣ 𝐌𝐢𝐜𝐫𝐨𝐬𝐨𝐟𝐭 𝐀𝐳𝐮𝐫𝐞 𝐀𝐈 𝐅𝐮𝐧𝐝𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐥𝐬
Learn how to use Azure Machine Learning to create and publish models without writing code.

//lnkd.in/dM6bnkKH

7⃣ 𝐈𝐧𝐭𝐫𝐨𝐝𝐮𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐭𝐨 𝐌𝐚𝐜𝐡𝐢𝐧𝐞 𝐋𝐞𝐚𝐫𝐧𝐢𝐧𝐠
This course is a great way to learn the basics and use cases of Machine Learning.

//lnkd.in/d_B6m9QZ

8⃣ 𝐀𝐈 𝐟𝐨𝐫 𝐁𝐞𝐠𝐢𝐧𝐧𝐞𝐫𝐬 – By Microsoft

//lnkd.in/dHeHqtAA

9⃣ 𝐀𝐈 𝐟𝐨𝐫 𝐄𝐯𝐞𝐫𝐲𝐨𝐧𝐞

//lnkd.in/dtFpAQkg

𝐃𝐞𝐞𝐩 𝐋𝐞𝐚𝐫𝐧𝐢𝐧𝐠 𝐒𝐩𝐞𝐜𝐢𝐚𝐥𝐢𝐳𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧

//lnkd.in/dCCjRfTc

11. 𝐈𝐧𝐭𝐫𝐨𝐝𝐮𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐭𝐨 𝐋𝐚𝐫𝐠𝐞 𝐋𝐚𝐧𝐠𝐮𝐚𝐠𝐞 𝐌𝐨𝐝𝐞𝐥𝐬

//lnkd.in/ghk5eygZ

12. 𝐈𝐧𝐭𝐫𝐨𝐝𝐮𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐭𝐨 𝐑𝐞𝐬𝐩𝐨𝐧𝐬𝐢𝐛𝐥𝐞 𝐀𝐈.

//lnkd.in/ghfQiMmP

13. 𝐈𝐧𝐭𝐫𝐨𝐝𝐮𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐭𝐨 𝐈𝐦𝐚𝐠𝐞 𝐆𝐞𝐧𝐞𝐫𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧.

//lnkd.in/gm4T9PER

14. 𝐂𝐫𝐞𝐚𝐭𝐞 𝐈𝐦𝐚𝐠𝐞 𝐂𝐚𝐩𝐭𝐢𝐨𝐧𝐢𝐧𝐠 𝐌𝐨𝐝𝐞𝐥𝐬.

//lnkd.in/gXUHtPqX

15. 𝐈𝐧𝐭𝐫𝐨𝐝𝐮𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐭𝐨 𝐆𝐞𝐧𝐞𝐫𝐚𝐭𝐢𝐯𝐞 𝐀𝐈 𝐒𝐭𝐮𝐝𝐢𝐨.

//lnkd.in/gX7N4zA4

Trung Hòa TH

(Nguồn LinkedIn – Miss Sarah Adam)

The post 15 khóa học cơ bản và nên tìm hiểu v�?trí tu�?nhân tạo cho mọi người appeared first on TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƯƠNG MIỀN TRUNG.

1. Hiểu rõ s�?thích và kh�?năng của con

Mỗi đứa tr�?đều có những s�?thích và kh�?năng riêng biệt. Cha m�?cần dành thời gian đ�?quan sát và phát hiện ra những đặc điểm này. Có th�?thông qua các hoạt động học tập, chơi game, hay thậm chí là trong cuộc sống hàng ngày. Hiểu rõ v�?con giúp cha m�?có th�?định hướng ngh�?nghiệp một cách phù hợp và hiệu qu�?hơn.

2. Khám phá các ngành ngh�?tiềm năng

Th�?giới ngh�?nghiệp đang phát triển không ngừng với nhiều ngành ngh�?mới m�?và hấp dẫn. Việc khám phá các ngành ngh�?giúp tr�?m�?rộng tầm nhìn và hiểu biết. Cha m�?có th�?cùng con tìm hiểu v�?các ngành ngh�?khác nhau, đặc biệt là những ngành ngh�?đang tr�?nên ph�?biến và có nhu cầu cao trong tương lai.

3. Tạo điều kiện học tập và phát triển k�?năng

Ngoài việc học tập tại trường, tr�?cần được phát triển k�?năng mềm như giao tiếp, làm việc nhóm, và s�?sáng tạo. Cha m�?nên khuyến khích con tham gia các khóa học ngoại khóa, các câu lạc b�? hoặc thậm chí là các d�?án cộng đồng. Điều này không ch�?giúp tr�?phát triển k�?năng mà còn giúp chúng hiểu rõ hơn v�?bản thân và môi trường xung quanh.

4. Khuyến khích con t�?lập và đưa ra quyết định

Kh�?năng t�?lập và đưa ra quyết định là rất quan trọng trong cuộc sống cũng như s�?nghiệp. Cha m�?nên tạo điều kiện đ�?tr�?t�?mình th�?thách và đưa ra quyết định, dù đó có th�?là những quyết định nh�?trong cuộc sống hàng ngày. Qua đó, tr�?học được cách đánh giá tình hình và làm ch�?cuộc sống của mình.

5. H�?tr�?tinh thần và tạo động lực

S�?h�?tr�?tinh thần t�?phía gia đình có vai trò vô cùng quan trọng. Cha m�?nên thường xuyên trò chuyện và chia s�?với con, giúp con cảm thấy được yêu thương và tin tưởng. Đồng thời, cha m�?cũng cần khuyến khích và tạo động lực cho con trong quá trình học tập và phát triển s�?nghiệp.

6. Tôn trọng ý kiến và lựa chọn của con

Trong quá trình định hướng ngh�?nghiệp, cha m�?cần tôn trọng ý kiến và lựa chọn của con. Dù cha m�?có nhiều kinh nghiệm và hiểu biết, nhưng quyết định cuối cùng nên thuộc v�?chính con cái. S�?tôn trọng này giúp tr�?cảm thấy mình được quan tâm và có quyền lực trong việc định hình tương lai của mình.

7. Chia s�?kinh nghiệm và hiểu biết

Cha m�?có th�?chia s�?kinh nghiệm và hiểu biết của mình v�?th�?giới việc làm và các ngh�?nghiệp khác nhau. Điều này giúp tr�?có cái nhìn thực t�?hơn v�?môi trường làm việc và những thách thức có th�?phải đối mặt. Những chia s�?này cũng giúp tạo dựng mối quan h�?tin cậy và m�?cửa cho s�?hợp tác giữa cha m�?và con trong tương lai.

8. Khuyến khích con th�?thách và học hỏi t�?thất bại

Một phần quan trọng trong quá trình định hướng ngh�?nghiệp là việc học hỏi t�?thất bại. Cha m�?nên khuyến khích con không ngần ngại th�?thách bản thân và học hỏi t�?những thất bại. Điều này giúp tr�?phát triển tư duy linh hoạt và kh�?năng thích nghi với môi trường làm việc thực t�?

Trong quá trình định hướng ngh�?nghiệp cho con, điều quan trọng nhất là s�?kiên nhẫn, lắng nghe và h�?tr�?t�?phía cha m�? Hãy cùng con đối diện và vượt qua những thách thức, đ�?t�?đó con có th�?phát triển toàn diện và tìm ra con đường ngh�?nghiệp phù hợp nhất với bản thân mình.

Trường cao đẳng Công Thương miền Trung là trường trực thuộc B�?Công Thương đang đào tạo nhiều ngành ngh�?chất lượng cao và các ngành ngh�?th�?trường lao động khát nguồn nhân lực. Trường hiện đã bắt đầu triển khai tuyển sinh năm 2024 các nghành ngh�?trình đ�?đào tạo bậc cao đẳng và trình đ�?trung cấp.

Trung Hòa

The post 8 cách giúp con định hướng ngh�?nghiệp hiệu qu�?trong năm 2024 appeared first on TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƯƠNG MIỀN TRUNG.

Nhà giáo dục Giản Tư Trung – tác gi�?các cuốn sách Đúng việc, Sư phạm khai phóng, dẫn dắt buổi đối thoại Th�?h�?Doanh nhân mới với S�?học Khai phóng, diễn ra ngày 30/11 tại quận 1, TP HCM. Tác gi�?là người không ngừng n�?lực đ�?đem đến tinh thần khai phóng cho th�?h�?doanh nhân tr�?trong hơn một thập niên qua.

Nhà giáo dục, tiến sĩ Giản Tư Trung trong s�?kiện tại TP HCM, ngày 30/11

M�?đầu chương trình, ông Giản Tư Trung nói: “Khai phóng có nghĩa là khai minh và giải phóng. Khai minh nghĩa là m�?ra con người tăm tối của mình đ�?đưa ánh sáng vào và khai phóng là h�?qu�?tất yếu của khai minh. Hoặc hiểu ngắn gọn hơn, khai phóng chính là khai m�?tâm trí và giải phóng tiềm năng”.

Theo Giản Tư Trung, mục tiêu của khai phóng là mang con người tới những giá tr�?bất biến, đồng thời vững vàng hơn trước những biến động của cuộc sống. Trên tinh thần khuyến khích s�?học khai phóng của mỗi người, Giản Tư Trung ra mắt cuốn sách Sư phạm khai phóng – Th�?giới, Việt Nam và Tôi hồi tháng 3 năm nay.

Trong đó, ông nhấn mạnh tầm quan trọng của thực học đ�?có th�?tr�?thành con người t�?do, công dân trách nhiệm và chuyên gia ưu tú. Tác gi�?cho biết: “Trước đây tôi nói v�?chuyện đọc sách của cộng đồng, bây gi�?tôi muốn nói v�?chuyện đọc sách của hai đối tượng tôi thấy rất quan trọng là doanh giới và giáo giới. Tất nhiên s�?học của ai cũng quan trọng, nhưng s�?học của những người làm sếp, làm thầy có những ý nghĩa riêng, không ch�?ảnh hưởng đến bản thân h�? mà còn ảnh hưởng đến xã hội, đến đội ngũ và t�?chức h�?đang điều hành”.

“Có rất nhiều người còn tr�?nhưng không còn mới. Ngược lại, có nhiều người tuổi cao nhưng vẫn mới. Vấn đ�?có l�?là một ngày nào đó chúng ta s�?già đi, nhưng chúng ta không nên cũ đi. Đó là cách chúng ta hiểu v�?th�?h�?doanh nhân mới”, ông nói thêm.

Một s�?chuyên gia �?buổi đối thoại đồng quan điểm với ông Giản Tư Trung. Giáo sư Chu Hảo cho rằng trong mọi lĩnh vực, người quan trọng nhất luôn là người lãnh đạo, bởi khi lãnh đạo t�?khai phóng chính mình, đội ngũ s�?được khai phóng.

Với phó giáo sư Nguyễn Thiện Tống, th�?h�?doanh nhân mới cần phải thấy, phải hiểu biết, phải đi t�?khai trí đến khai tâm. “Tôi rất quan trọng chuyện tư duy v�?nhận thức, và tiến sâu hơn là khai tâm. Có một câu chúng tôi được học t�?nh�?rằng, một tinh thần minh mẫn trong cơ th�?tráng kiện, bây gi�?nhìn lại thấy còn cần phải có thêm c�?tấm lòng”, ông Tống nói.

Tác gi�?Giản Tư Trung tốt nghiệp thạc sĩ ngành Nghiên cứu Phát triển tại Học viện sau Đại học Geneva, Thụy Sĩ, tu nghiệp v�?Chính sách Giáo dục Quốc t�?tại Đại học Harvard, M�? lấy bằng tiến sĩ ngành Giáo dục tại Học viện Giáo dục Quốc gia Singapore và ngành tiến sĩ ngành Giáo dục tại Đại học London (UCL), Anh.

Ông hiện là hiệu trưởng trường Doanh Nhân PACE, Viện trưởng Viện Giáo dục IRED, Phó Ch�?tịch Qu�?Văn hóa Phan Châu Trinh và Trưởng ban t�?chức giải Sách hay. Ông từng phát hành cuốn Đúng việc – Một góc nhìn v�?câu chuyện khai minh.

TH Tổng hợp

(Nguồn Ngạn Bình – VnExpress)

The post Giản Tư Trung: Khai phóng giúp con người vững vàng trước biến động appeared first on TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƯƠNG MIỀN TRUNG.

Chi tiết thông tin kính mời Quý DN và học viên xem trong tài liệu sau hoặc:

* Liên h�?

– Điện thoại: Click gọi 0257.3822.693

– Điền thông tin Form dưới đ�?được tư vấn chi tiết:

The post Tuyển sinh đào tạo tại doanh nghiệp 2024 appeared first on TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƯƠNG MIỀN TRUNG.